가족생활교육 프로그램의 실행

가족생활교육 프로그램의 실행

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목차 제 1절 결혼준비교육의 필요성 제 2절 결혼준비교육의 효과 제 3절 결혼준비교육의 가치와 목적 제 4절 결혼준비교육의 내용 제 5절 효과적인 결혼준비교육의 조건 제 6절 미국의 결혼준비교육 프로그램 제 7절 우리나라 결혼준비교육 프로그램 본문 제 1절 결혼준비교육의 필요성 제 2절 결혼준비교육의 효과 제 3절 결혼준비교육의 가치와 목적 제 4절 결혼준비교육의 내용 제 5절 효과적인 결혼준비교육의 조건 제 6절 미국의 결혼준비교육 프로그램 제 7절 우리나라 결혼준비교육 프로그램 교육사의 가치나 교육내용이 집단구성원들의 가치와 맞지 않을 때 - 효과적인 교육사가 되기 위해서는 자신이 어떠한 가치와 신념과 철학을 가지고 있는가를 명확히 아는 것이 중요함 - 비록 집단의 가치가 가족생활교육사와 다르다할지라도 항상 존중하여야 함 - 그러나 모든 사람들이 따라야 하는 법과는 명백히 구별하여야 한다 따라서 다루는 주제 가 집단구성원에게 맞는지를 검토해야 함 이론과 실습을 겸비한 경험자， 프로그램 설계자 본문내용 과정에셔 빈번하게 일어나는 문제들 제 1절 가족생활교육 프로그램 수행 전 준비작업 1. 가족생활교육 프로그램 수행 전 준비작업 (대상 모집과정 및 실시기간,시간, 장소) -프로그램 개발 후 실제로 프로그램을 수행하기 위해서는 프로그램의 대상자를 모집하는 과정과 프로그램의 실시 기간, 시간과 장소 선정을 신중하게 점검해야 함 -많은 학습자들에게 프로그램 내용을 효과적으로 홍보하기 위해서 : 대상이 되는 사람들에게 알맞은 일상적인 용어를 사용 대상자들이 보기 쉬운 장소에 홍보물을 비치 여러 다양한 매체(방송， 신문， 잡지， 팝플렛，인터넷 )를 통해 홍보 대상자들이 시간을 미리 낼 수 있도록 홍보를 일찍 시작함 교육에 참여함으로서 이들이 어떤 이익을 얻게 될것인지를 설득력있게 홍보하는것이 필요 부모교육프로그램인 참고문헌 참고문헌 가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 | 다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 | 가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 | 가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 | 가족복지론 김연옥 저 | 나남 | 사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 | 사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 | 가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 | 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*