인간중심 아동상담이론

인간중심 아동상담이론

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목차 1) 이론가 2) 인간에 대한 관점 3) 문제의 근원 4) 상담이론의 주요 개념들 본문 1) 이론가 2) 인간에 대한 관점 3) 문제의 근원 4) 상담이론의 주요 개념들 •인간은 자기 스스로를 지시할 능력과 권리를 가지고 있으며, 기회가 주어지면 현명한 판단을 할 수 있다. •인간은 자기 자신의 가치를 선택할 수 있다. •인간은 책임감을 건설적으로 사용하는 법을 배울 수 있다. •인간은 자신의 감정, 사고, 행동을 다룰 수 있는 능력이 있다. •인간은 충실하고 만족스런 삶을 위해 건설적으로 변화하고 자아실현을 이룰 수 있는 잠재력을 가지고 있다. 3) 문제의 근원 인간의 부적응행동이나 문제는 자아실현 경향성이 방해받기 때문에 나타난다고 봄 본문내용 동주의에 대한 바람직한 대안으로 여겨지면서 많은 호응을 얻었다. 인간중심적 상담이론은 인간에 대한 긍정 적이고 휴머니즘적인 관점을 가지고 있으며, 내담자의 적극적이고 책임 있는 참여를 강조한다. (Rowe, 1996). 1) 이론가 인간중심적 상담이론의 가장 대표적 이론가 *Carl Rogers(1902-1987) 2) 인간에 대한 관점 인간을 합리적이며 건설적이고 책임감 있는 미래지향적인 존재로 인식함 인간중심적 접근방법 : 내담자의 중요한 문제를 결정하고 그들의 문제를 해결하도록 하나의 내담자의 능력을 강조한 것이 인간중심적 상담이론 상담관계의 최적의 방법은 따뜻하고 허용적이고 내담자로 하여금 그들의 유일한 경험에 관련시켜서 자아구조를 탐색할 수 있도록 그 풍토를 수용할 수 있는 분위기를 마련해주는 것이 참고문헌 참고문헌 보육과정. 이순영외 공저.학지사 현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 이론과 적용실제,이기숙,교문사. 보육학개론이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*