협동의 가능성과 민주 리더십

협동의 가능성과 민주 리더십 협동의 가능성과 민주 리더십.pptx 목차 사례 1. 사교육비 경쟁 현재 시행되는 나름의 해결책은? 게임의 보수 본문 두 그룹 학생들의 가정 형편과 성적은 거의 동일. 사교육을 받을 경우 착실히 수업을 들어서 그 효과가 성적에 반영될 것을 가정. 두 그룹은 서로 경쟁하는 관계이기 때문에, 한 그룹의 ‘합격할 확률’이 높아지면 다른 그룹의 확률은 낮아짐. ( 편의상 합격할 확률은 100%=10의 비율로 대체) [사교육을 한다, 사교육을 한다] 사교육이 남들보다 뒤쳐지지 않기 위해서도 필요하고, 동시에 남들보다 더 앞서기 위해서도 필요: 죄수의 딜레마 게임? 본문내용 하지 않는다] 두 그룹 학생들의 가정 형편과 성적은 거의 동일. 사교육을 받을 경우 착실히 수업을 들어서 그 효과가 성적에 반영될 것을 가정. 두 그룹은 서로 경쟁하는 관계이기 때문에, 한 그룹의 ‘합격할 확률’이 높아지면 다른 그룹의 확률은 낮아짐. ( 편의상 합격할 확률은 100%=10의 비율로 대체) Temptation (A그룹: 사교육O / B그룹: 사교육X) C대학에 합격할 확률 70% - 비용 7 - 1.5 = 5.5 Reward (A, B그룹 모두 사교육O) C대학에 합격할 확률 50% - 비용 5 - 1.5 = 3.5 Punishment (A, B그룹 모두 사교육X) C대학에 합격할 확률 50% 5 Sucker (A그룹: 사교육X / B그룹: 사교육O) C대학에 합격할 확률 30% 3 T