보육학 만 3,4세 유아 놀이지도 계획안-쌓기 놀이

보육학 만 3,4세 유아 놀이지도 계획안-쌓기 놀이 [보육학] 만 3,4세 유아 놀이지도 계획안-쌓기 놀이.hwp 목차 활동명 대상연령 제출자 놀잇감 놀이를 통해 기대되는 효과 놀이방법 유의점 본문 <사전 활동> 언어 활동- 도서 “서로서로 비교해요” 편집부 저 (둘로스북 출판) 높다와 낮다, 가볍다와 무겁다, 크다와 작다,뚱뚱하다와 날씬하다 등의 서로 비교되는 말을 익힐 수 있는 책 <활동 방법> 1. 조를 구성하여 한 조가 먼저 쌓기 놀이를 시작한다. 약 3분에서 5분가량 쌓은 후 타이머가 본문내용 임슬기(2009061034) 놀잇감 다양한 종류의 블록(종이벽돌, 단위블록 등), 타이머 놀이를 통해 기대되는 효과 1. 눈과 손의 협응력을 기른다. 2. 협동심을 기른다. 3. 문제 해결 능력 및 창의적인 구성 능력을 기른다. 4. 탐색활동을 자극한다. 놀이방법 <사전 활동> 언어 활동- 도서 “서로서로 비교해요” 편집부 저 (둘로스북 출판) 높다와 낮다, 가볍다와 무겁다, 크다와 작다, 뚱뚱하다와 날씬하다 등의 서로 비교되는 말을 익힐 수 있는 책 <활동 방법> 1. 조를 구성하여 한 조가 먼저 쌓기 놀이를 시작한다. 약 3분에서 5분가량 쌓은 후 타이머가 울리면 쌓기를 중단 한다. 2. 다른 조가 만들어진 구조물을 따라서 만들어 본다. 약 3 분에서 5분가량 쌓은 후 타이머가 울리면 쌓기를 중단 한다.