영유아교수방법_확장형질문과교사의상호작용기술

영유아교수방법_확장형질문과교사의상호작용기술 영유아교수방법_확장형질문과교사의상호작용기술.hwp 목차 1. 확장형 질문 2. 교사의 상호작용 기술 가. 교사와 영유아의 상호작용의 의의 나. 상호작용(interaction)이란? 다. 교사- 영유아간 상호작용은 왜 중요한가? 본문 1. 확장형 질문 가. 확장형 질문이란 유아의 다양한 응답이 가능한 질문으로서 그 답을 예측하기가 어려우며, 분석하게 하는 질문을 말한다. 나. 확장형 질문은 유아의 지적 능력을 개발하는 데 도움이 된다. ① 발산적 사고의 질문 : 상황의 결과 또는 분석된 요소들을 재구성하는 등의 지적인 활동을 요구하는 질문으로 창의적인 노력을 필요로 하고 탐색과 실험, 추리를 촉진한다. 본문내용 개발하는 데 도움이 된다. ① 발산적 사고의 질문 : 상황의 결과 또는 분석된 요소들을 재구성하는 등의 지적인 활동을 요구하는 질문으로 창의적인 노력을 필요로 하고 탐색과 실험, 추리를 촉진한다. ② 평가적 사고의 질문 : 모든 지적 능력을 동원하여 자신의 판단, 가치 선택의 정당화, 입장의 방어, 선택과 의사결정 등을 요구하는 고도의 사고를 촉진하는 질문이다. 2. 교사의 상호작용 기술 가. 교사와 영유아의 상호작용의 의의 유아기는 발달특성 상 성인에 대한 의존도가 매우 높은 시기이다. 특히, 유아교육기관에서 이루어지는 효율적인 교사-유아 상호작용은 유아의 인지발달 뿐 아니라 자존감과 효능감 그리고 자기 통제력 등에 많은 영향을 미친다. 상호작용은 교사-유아 사이에서 이루어지는 ‘대화’를 의미하며 대화